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        依托计算机大学科,按照优化配置、深化改革、加强内涵、推进共享、强化队伍、效益评估、创新机制、规范管理的指导思想开展中心的建设。注重厚基础、宽口径、高素质、创新型人才培养特征,注重提高学生自主学习能力和科学研究能力。以培养高素质应用型人才为宗旨,以加强内涵建设、提升中心建设管理水平、提高人才培养质量为主要内容,紧紧围绕信息安全学科与专业的建设和发展的要求,完善创新中心管理体制和运行机制,整合中心资源,加强实验队伍建设,深化实践教学改革和管理改革,构建起适合高素质应用型人才培养的实践教学体系和管理机制,实现中心规模、结构、质量、效益的协调可持续发展。结合信息安全专业指导性专业规范,中心建立了“四类型六环节”的网络安全虚拟实验教学体系,为信息安全专业的本科教学内涵建设、品牌特色专业建设提供了强有力支撑 “网络安全虚拟仿真实验教学中心”实验教学体系网络安全虚拟仿真实验资源结构下图所示。

 “网络安全虚拟仿真实验教学中心”的实验教学体系

 

网络安全虚拟仿真实验资源结构

    实验教学平台采用模块化设计,涵盖基础性实验、专业性实验、综合性实验等实验课程,包括网络安全中各种常见的实验,既适用于计算机科学与技术、信息安全、物联网工程、仿真科学与技术、软件工程等计算机相关专业方向的本科生所开设的《密码学课程设计》、《恶意代码分析》、《数据库安全》、《信息隐藏》等20门专业实验课程教学,又适用于其它相关专业的本科生所开设的《恶意代码(计算机病毒)分析与防范》、《Internet应用安全》、《上网安全与信息安全意识》、《计算机网络工程设计与实践》、《计算机网络》、《密码学》6门全校通识课的实验教学。中心现有实验面积2380平方米,拥有各类实验设备共930台套,总价值2118万元。每年为本科生开设26门实验课程,205个实验项目(基础实验项目32个,专业实验项目123个,综合实验项目20个,科研创新实验项目30个),涉及32个本科专业,约为2530名本科生1000余名社会人员提供实验服务,每年实验人时数合计约为17.5万。具体见下表所示。

网络安全虚拟仿真实验教学课程

 

 

        在基础实验、专业实验和综合实验的175个实验项目建设过程中,武汉大学计算机学院采取了自主研发设计、校企合作共同开发相结合的方法,逐步完成各实验项目的构建。其中入侵检测系统、数据恢复、恶意代码分析、漏洞挖掘及分析、信息隐藏、隐写分析等6门实验课程为国内高校首创,具有自主知识产权(表2-1中带*号),并已通过互联网向多所国内高校免费开放共享。

        中心在综合实验项目的虚拟仿真建设过程中2004率先设计了网络攻防实验。此实验项目后来被国内多所高校采用。

        基于“网络安全虚拟仿真实验教学中心”的实验教学,能够实现以下目标:

        1)密码学、软件安全、网络安全和信息隐藏仿真实验使学生对各类攻击的攻击背景、实施过程等具备全面和系统的认识,能进行演示观看、动手操作和自主创新学习等不同层面的实验教学。

        (2)实验平台针对不同的实验进行情景虚拟、环境模拟、程序模拟,让学生对网络监听、渗透攻击、密码破解、报文截取等方面体验情景交互,并以可视化的人机互动界面,让学生可完全自主、高效、无干扰地学习、体验。

        (3)实验平台可对整个攻击过程实现模拟,使学生对已学的理论知识进一步深化,加深体会并增强实践能力。

 

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